Projeto Técnico Científico

ETEC Prof. Horácio Augusto da Silveira
Código: 064	Município: São Paulo
Ensino Médio Ensino Técnico
Série/Módulo: 3ª série		Habilitação Técnica: Ensino Médio

Professor(es)

Componente(s) Curricular(es)

C.H. semanal

Carlos F. Ardaya Castro

Charles Rogers

P.T.C – Projeto Técnico Científico

I – Justificativa para desenvolvimento do projeto

Formação do pensamento científico e a elaboração de ações para diminuir a degradação do meio ambiente.

II– Objetivo

O aluno deve compreender, coletar informações, expressar-se claramente e mostrar o que vai fazer, aonde quer chegar com a sua pesquisa.

III – Plano Didático

Habilidade(s)

Bases Tecnológicas ou Conhecimentos

Procedimento Didático

Cronograma

Dia / Mês

Entender os princípios Físicos dos filósofos da antiguidade em relação aos fenômenos da natureza

· Visão histórica da pesquisa científica

· A metodologia científica

Analise e resumo das bases filosóficas

Aula expositiva, fitas de vídeo, DVDs, Artigos de jornal e revistas, seminários: Visão histórica das observações do universo, Sol, sistema planetário e Região habitável do Universo

Orientação dos grupos.

08/02 a 30/04

Situar os momentos históricos nos diversos ritmos de duração e nas relações de sucessão ou de simultaneidade.

Comparar e interpretar fenômenos.

Selecionar estratégias de resolução de problemas.

Introdução a pesquisa científica.

A metodologia científica

Análise e conclusões dos dados levantados sobre grandezas astronômicas.

Orientação dos grupos;

Seminários: Corpos celestes errantes, lixo espacial, Planeta Terra, Ondas eletromagnéticas e Poluição do ar

03/05 a 30/06

Articular conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar.

Comparar problemáticas atuais e de outros momentos históricos.

Identificar regularidades e diferenças entre os objetos de pesquisa.

· Introdução a pesquisa científica

· A metodologia científica

· Análise e conclusões dos dados levantados sobre a poluição Espacial e Terrestre

Aulas expositivas, fitas de DVD.

Seminários: Poluição do solo, Poluição da água, Poluição do meio pela radioatividade, Efeito estufa e mudanças climáticas

Elaboração de dissertação;

Ações de curto prazo para frear a destruição do meio ambiente.

22/07 a 16/12

IV - Plano de avaliação de competências

Competência(s)

Indicador(es) de domínio

Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação

Critério(s) de desempenho

Evidência(s) de desempenho

Compreender a sociedade, sua gênese, sua transformação e os múltiplos fatores que nela intervém como produtos da ação humana.

Articular conhecimentos de diferentes naturezas e áreas.

Distinguir elementos culturais de diferentes origens e classificar processos de aculturação.

· Questionários

· Capacidade de organização e empenho

· Registros de consultas. Estudos e análises.

Seminário: Apresentação, organização, recursos, distribuição, postura, colaboração, tempo.

· Organização de dados e coesão

· Clareza de idéias

· Criticidade e empatia

· Capacidade de planejar

· Apresentação dos relatórios escritos

· Elaboração das partes do projeto

Sistematizar informações relevantes para a compreensão da situação-problema.

Articular conhecimentos de diferentes naturezas e áreas.

Distinguir elementos culturais de diferentes origens e classificar processos de aculturação.

· Fundamentação teórica

· Capacidade de organização e empenho

· Clareza de idéias

· Registros de consultas. Estudos e análises.

Seminário: Apresentação, organização, recursos, distribuição, postura, colaboração, tempo.

· Organização de dados e coesão

· Clareza de idéias

· Criticidade e empatia

· Capacidade de planejar

· Apresentação dos relatórios escritos

· Elaboração das partes do projeto