| ETEC Prof. Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Ensino Médio Ensino Técnico |
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| Série/Módulo: 2ª série |
Habilitação Técnica: Ensino Médio |
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| Professor |
Componente Curricular |
C.H. semanal |
| José Francisco Sobrinho |
Serviços de Informação e Comunicação |
2 |
I – Justificativa para desenvolvimento do projeto |
| Tendo em vista o dinamismo e a velocidade da informação no século XXI, torna-se imprescindível que o aluno tenha contato com os meios de comunicação e saiba que eles têm o poder de desenvolver e/ou modificar atitudes, hábitos e valores que fazem parte da cultura e de sua sociedade. As atividades realizadas pelos alunos, durante o ano de 2010, pretendem fazer um levantamento do poder que os meios de comunicação exercem sobre as pessoas, sobretudo nos adolescentes. |
II– Objetivo |
| O objetivo do trabalho será o desenvolvimento da leitura crítica de jornais, produção de materiais relacionados aos meios de comunicação estudados para alcançar o objetivo principal que é formar um jovem consciente do papel que os meios de comunicação exercem na sociedade. |
| Habilidade(s) |
Bases Tecnológicas ou Conhecimentos |
Procedimento Didático |
Cronograma Dia / Mês |
Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos. |
Estudo dos meios de comunicação. |
Leitura crítica de jornais e revistas. |
08/02 a 23/12* |
| Explorar as relações entre textos jornalísticos e literários. |
Estudo de textos literários e jornalísticos. |
Leitura crítica de jornais e revistas e consequente comparação e análise. |
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Utilizar os produtos veiculados pelos meios de comunicação como fontes de dados, campos de pesquisa e como agentes difusores de temas da atualidade para reflexão e problematização. |
Estudo das características jornalísticas. |
Elaboração de textos jornalísticos. |
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Articular entre si diferentes linguagens, códigos e tecnologias de informação e comunicação. |
Estudo do emprego da linguagem em diferentes formas de comunicação. |
Elaboração de textos jornalísticos de diferentes modalidades, bem como utilizar meios tecnológicos de comunicação, com internet. |
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Comparar e relacionar informações contidas em textos expressos em diferentes linguagens. |
Análise de dados e de tipos de discursos. |
Consultar diferentes fontes e órgãos de informações: livros, revistas, jornais, internet. |
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Utilizar, de acordo com o objetivo e público-alvo, o meio de comunicação adequado para transmitir a informação. |
Conhecimento das características de cada meio de comunicação. |
Produção de Jornal Mural. |
| Competência(s) |
Indicador(es) de domínio |
Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação |
Critério(s) de desempenho |
Evidência(s) de desempenho |
| Leitura crítica de textos variados. |
Capacidade de argumentação e exposição de idéias com clareza. |
Análise de jornais e revistas. |
Relacionar idéias e argumentos. |
Produção de textos com qualidade. |
| Reconhecer linguagem jornalística. |
Capacidade de produzir textos reconhecendo os diferentes gêneros jornalísticos. |
Produção de jornais. |
Relacionar idéias e argumentos. |
Produção de texto com qualidade e estética jornalística. |
· indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “Subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)
V – Estratégias de recuperação para alunos com rendimento insatisfatório |
| A recuperação será contínua e acontecerá em todo momento que se fizer necessária por meio de retomada de conteúdo. Serão utilizados instrumentos como exercícios avaliativos, refacção de atividades e avaliações. Ao final do ano letivo, será realizada uma avaliação para aqueles que persistirem com conceito insuficiente. |
VI – Outras observações/informações |
| Jornal Mural |
| Outras atividades que se demonstrarem pertinentes, conforme o andamento do trabalho. |
| VII – Assinatura: data: José Francisco Sobrinho |
| VIII – Parecer do coordenador de área: Assinatura: data: |