ETEC HORÁCIO AUGUSTO DA SILVEIRA

Código:

Município: SÃO PAULO

Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

Componente Curricular: QUÍMICA

Série 3º.

C. H. Semanal 02

Professor: JULIO

I – Competências e respectivas habilidades e valores

1.3.4 - Acionar, selecionar, organizar e articular conhecimentos para construir argumentos e propostas.

. Valorização da aprendizagem  e da pesquisa .

2.2.1 - articular conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar. Valorização dos procedimentos de pesquisa, planejamento, organização e avaliação para qualidade do trabalho.

2.2.6 - Identificar os procedimentos que conduziram ao resultado obtido.

Autonomia/iniciativa para solucionar problemas.

Conhecimentos

Procedimentos Didáticos

Cronograma

 Dia / Mês

CONCENTRAÇÃO DE SOLUÇÕES

AULAS EXPOSITIVAS E DEMONSTRATIVAS.

04/02 a 20/03

TERMOQUÍMICA.

AULAS EXPOSITIVAS E DEMONSTRATIVAS.

23/03 a 24/04

REAÇÕES DE ÓXIDO-REDUÇÃO.

DISCUTIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS REAÇÕES DE ÓXIDO-REDUÇÃO. AULAS EXPOSITIVAS DA APLICAÇÃO DESSA FERRAMENTA.

27/04 a 29/05

PILHAS E ELETRÓLISE.

AULAS EXPOSIVAS E DEMONSTRATIVAS.

01/06 a 26/06

REVISÃO

AULAS EXPOSITIVAS

29/06 a10/07

QUÍMICA ORGÂNICA.

AULAS EXPOSITIVAS E DEMONSTRATIVAS.

01/08 a 28/08

FUNÇÕES ORGÂNICAS.

AULAS EXPOSITIVAS E DEMONSTRATIVAS.

01/09 a 09/10

ISOMERIA.

AULAS  EXPOSITIVAS.  DISCUSSÃO DA IMPORTÂNCIA DESSE TEMA.

12/10 a 06/11

REAÇOES ORGÂNICAS.

AULAS EXPOSITIVAS E DEMONSTRATIVAS DE REAÇOES QUE OCORREM COM ESSE FENOMENO.

09/11 a 04/12

REVISÃO

AULAS EXPOSITIVAS

04/12 a ...

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1.1.6 - Comparar e relacionar informações contidas em textos expressos em diferentes linguagens.

®       selecionar fontes de informação;

®       classificar as informações selecionadas;

®       realizar outras pesquisas;

®       provas objetivas e dissertativas;

®       lista de exercícios;

Clareza e precisão.

Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas.

1.3.1-Relacionar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar.

®       selecionar fontes de informação;

®       classificar as informações selecionadas;

®       provas objetivas e dissertativas;

®       lista de exercícios;

Clareza e precisão.

Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas.

2.3.10 - Comparar e interpretar fenômenos.

®       selecionar fontes de informação;

®       realizar outras pesquisas;

®       provas objetivas e dissertativas;

®       lista de exercícios;

Clareza e precisão

Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas.

2.4.15 - Utilizar idéias e procedimentos científicos (leis, teorias, modelos) para a resolução de problemas qualitativos e quantitativos. Interesse pela realidade em que vive.

®       selecionar fontes de informação;

®       classificar as informações selecionadas;

®       provas objetivas e dissertativas;

®       lista de exercícios;

Clareza e precisão

Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas.

IV – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

INTERNET, SITE APRENDE BRASIL, REVISTAS, JORNAIS, VIDEOS, LIVROS, ENCICLOPEDIAS, ETC.

V – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

REVISÃO DE MATÉRIA, PROVAS DE RECUPERAÇAO, TRABALHOS, LISTAS DE EXERCICIOS.

VI - Outras Observações / Informações (proposta de projetos, atividades interdisciplinares, concursos, exposições etc):

GRUPOS DE ALUNOS QUE PARTICIPAREM DE ATIVIDADES COM OUTRAS TURMAS RECEBERAO CONCEITOS DE AVALIAÇAO.

VII – Assinatura:                                                                             Data:

 (professor)

VIII –  Parecer do Coordenador de Área:

        Assinatura:                                                                            Data: