Automação II

ETE “Professor Horácio”
Código: 013	Município: São Paulo
Área Profissional: Indústria
Habilitação Profissional: Técnico em Mecânica
Qualificação: Auxiliar Técnico			Módulo: 3º
Componente Curricular: AUTOMAÇÃO II
C.H. Semanal: 5,0		Professor(es): Ariovaldo

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Conhecer processos de automação hidráulica e pneumática

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular

N.º

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

Conhecimentos de teoria conceitos e princípios básicos de hidráulica e pneumática para aplicação em projetos mecânicos

Executar circuitos hidráulicos

Executar circuitos pneumáticos

Projetos em Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos

Elaboração de circuitos H&P

Aplicações de circuitos H&P

Diagrama trajeto e passo

III – Procedimentos didáticos para desenvolvimento de competências
N.º da Competência	Procedimento didático
01	Aulas expositivas ministradas em sala de aula
02	Trabalho em grupo em sala de aula
03	Trabalho de pesquisa individual
04	Exercícios de aplicação

IV – Material de apoio didático para os alunos (inclusive bibliografia)

Anotações em sala de aula

Folhas e tabelas distribuídas em sala

Bibliografia complementar indicada para eventuais consultas em bibliotecas ( Livros )

V - Plano de avaliação de competências

Competência

Indicadores de domínio

Instrumento(s)

Critérios de desempenho

Evidências de Desempenho

Conhecimentos de teoria conceitos e princípios básicos de hidráulica e pneumática para aplicação em projetos mecânicos

Especificar perfeitamente e dentro dos critérios de processo, peças e componentes hidráulicos e pneumáticos.

Exercícios em sala de aula

Acompanhamento individual

Trabalhos em grupos na sala de aula

Exercícios individuais para o lar na conclusão de cada ponto da disciplina

Provas individuais caso necessário

Análise do desenvolvimento dos exercícios

Análise do desenvolvimento individual

Análise do desenvolvimento comportamental em grupo trabalho em equipe

Desempenho do aluno quanto a precisão e criatividade nos exercícios

Exatidão da prova

Chegar a resultados satisfatórios e coerente com o conteúdo

Verificação do raciocínio lógico do aluno

Interação com grupo de trabalho

Domínio sobre o assunto

Apresentação de resultados coerentes e com criatividade

· indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência.

VI – Cronograma do desenvolvimento do conteúdo

Semana

Habilidades e bases tecnológicas a serem desenvolvidas semanalmente

1ª

2ª

3ª

4ª

Apresentação do professor, matéria, conteúdo programático, objetivos e sistema de avaliação.

Circuitos hidráulicos, teorias e conceitos

5ª

6ª

7ª

8ª

Avaliação

Desenvolvimento de circuitos de automação hidráulica, exercícios de aplicação

9ª

10ª

11ª

12ª

Desenvolvimento de circuitos de automação hidráulica, exercícios de aplicação

Entrega do projeto e avaliação final

Perda de carga e equação da continuidade

Esquemas e circuitos, teorias e conceitos

13ª

14ª

15ª

16ª

Comandos e controles, teorias e conceitos e diagrama trajeto e passo

Desenvolvimento de circuitos de automação pneumática, exercícios de aplicação

17ª

18ª

19ª

20ª

Desenvolvimento de circuitos de automação eletro-pneumática, exercícios de aplicação

Revisão geral

VII – Estratégias de recuperação para alunos com rendimento insatisfatório

Acompanhamento contínuo e paralelo, com exercícios de reforço, trabalhos específicos e avaliação escrita se for necessário

VIII – Outras observações/informações:

IX – Assinatura: data:

(professor) Ariovaldo _________________ 18 / 02 / 10

(professor) _________________ 18 / 02 / 10

X – Parecer do coordenador de área:

Assinatura: data: 18 / 02 / 10