ETEC PROF. HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA

Código: 064

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Técnico em Logística

Módulo: III

Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso

C.H. Semanal: 2,5 h/a

Professor: Cilene Cardoso Santana

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições:

·        Realizar processos de compras de acordo com as necessidades, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.

·        Executar conferência de materiais na recepção e na expedição.

·        Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:

·        da produção de bens e serviços;

·        de transportes e cargas;

·        de estoques;

·        de armazenagem;

·        de custos logísticos.

·        Controlar movimentação de materiais na organização.

·        Elaborar processos de distribuição de produtos e/ou serviços, em conformidade com a legislação vigente.

·        Elaborar programação para manutenção de máquinas e equipamentos.

·        Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais.

·        Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

Atividades:

  • Supervisionar equipe e processos de compra
  • Administrar equipes
  • Treinar funcionários e estagiários
  • Gerir recursos materiais e financeiros da área
  • Executar processo de cotação
  • Desenvolver fornecedores de materiais e serviços
  • Armazenar produtos e materiais
  • Controlar estoques
  • Planejar produção
  • Programar produção
  • Planejar manutenção de máquinas e equipamentos
  • Controlar produção
  • Controlar operações de transporte
  • Definir parcerias e fornecedores de serviços
  • Verificar segurança do transporte e da carga
  • Demonstrar competências pessoais

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

 

Nº

 

Competências

Nº

 

Habilidades

 

Nº

 

Bases Tecnológicas
 

FUNÇÂO: Desenvolvimento e gerenciamento de projetos

1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar

2. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.

3. Correlacionar recursos necessários e plano de produção.

4. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.

5. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.

6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos.

7. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional.

  

FUNÇÃO: Desenvolvimento e gerenciamento

de projetos

1. Consultar catálogos e manuais de

fabricantes e de fornecedores de serviços

técnicos.

2. Classificar os recursos necessários para o

desenvolvimento do projeto.

3. Utilizar de modo racional os recursos

destinados ao projeto.

4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento

do projeto.

5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.

6. Comunicar idéias de forma clara e objetiva

por meio de textos e explanações orais.

  

1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc.

2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc.

3. Definição dos procedimentos metodológicos:

• Cronograma de atividades

• Fluxograma do processo

4. Dimensionamento dos recursos necessários

5. Identificação das fontes de recursos

6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação.

7. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação.

8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.

9. Sistemas de gerenciamento de projeto.

10. Formatação de trabalhos acadêmicos

 

 


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Desenvolvimento do TCC                                                                                              Módulo: III

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços

técnicos

1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc.

•           Apresentação do Componente Curricular e Apresentação do Cronograma de Atividades do Componente Curricular

Aula Expositiva

09 / 02

2. Classificar os recursos necessários para o

desenvolvimento do projeto.

2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc.

Aula Expositiva

16/02

3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.

3. Definição dos procedimentos metodológicos:

• Cronograma de atividades

• Fluxograma do processo

Aula Expositiva

16/02 a 01/03

4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.

4. Dimensionamento dos recursos necessários.

Aulas expositivas e debates; Apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais.

16/02 a 01/03

5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.

5. Identificação das fontes de recursos

Aulas expositivas e debates; Apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais.

09/03 a 13/04

6. Comunicar idéias de forma clara e objetiva

por meio de textos e explanações orais

6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação.

Aulas expositivas e debates; Apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais.

13/04 a 20/04
 

7. Análise dos dados: interpretação, explicação e  especificação.

Aulas expositivas e debates; Apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais.

27/04
 

8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.

Aula Expositiva

27/04 a 04/05
 

9. Sistemas de gerenciamento de projetos

Aula Expositiva

11/05 a 01/06
 

10. Formatação de trabalhos acadêmicos

Apresentação dos TCCs

01/06 a 29/06

 

 

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular: Desenvolvimento do TCC                                                                                                   Módulo: III

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1. Articular o conhecimento

científico e tecnológico numa perspectiva

interdisciplinar

2. Definir fases de

execução de projetos

com base na natureza

e na complexidade

das atividades.

Habilidades:

Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.

Bases Tecnológicas:

Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc.

Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc.

Síntese escrita dos

tópicos estudados

evidenciando as

fontes de recursos

financeiros e

orçamentários

Clareza

objetividade e

precisão nas

demonstrações

elaboradas

Desenvolvimento de raciocínio lógico no

desenvolvimento do projeto

Síntese escrita

dos textos desenvolvidos no TCC

Apresentação do

trabalho escrito

3. Correlacionar

recursos necessários e

plano de produção.

4. Identificar fontes

de recursos

necessários para o

desenvolvimento de

projetos.

Habilidades:

Classificar os recursos necessários para

o desenvolvimento do projeto.

Bases Tecnológicas:

Definição dos procedimentos metodológicos

• cronograma de atividades

• fluxograma do processo

Dimensionamento dos recursos necessários

Síntese escrita dos tópicos estudados aplicado no desenvolvimento do projeto.

Clareza objetividade e

precisão nas demonstrações

elaboradas

Desenvolvimento de raciocínio lógico.

Síntese escrita dos textos

desenvolvidos no TCC

Apresentação do trabalho escrito

5. Analisar e

acompanhar o

desenvolvimento do

cronograma físico e financeiro.

Habilidades: Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.

Bases Tecnológicas:

Identificação das fontes de recursos

Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação

Síntese escrita dos tópicos estudados evidenciando as fontes de recursos financeiros e

Orçamentários destinados ao projeto.

Clareza objetividade e

precisão nas demonstrações elaboradas

Desenvolvimento de raciocínio lógico.

Síntese escrita dos textos

desenvolvidos no TCC

Apresentação do trabalho escrito

6. Avaliar de forma

quantitativa e qualitativa o

desenvolvimento de

projetos.

Habilidades:

Redigir relatórios sobre o

desenvolvimento do projeto

Bases Tecnológicas:

Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação.

Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.

Redação dos itens

do projeto com analise e

interpretação dos textos.

Clareza objetividade e

precisão nas demonstrações elaboradas

Desenvolvimento de raciocínio lógico.

Síntese escrita dos textos

desenvolvidos no TCC

Apresentação do trabalho escrito.

7. Analisar metodologias de

gestão da qualidade

no contexto profissional.

Habilidades:

Construir gráficos, planilhas,

cronogramas e fluxogramas

Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.

Bases Tecnológicas:

Sistemas de gerenciamento de projeto

Formatação de trabalhos acadêmicos

Síntese escrita e

demonstração dos

gráficos apresentados no

projeto.

Clareza objetividade e

precisão nas demonstrações elaboradas

Desenvolvimento de raciocínio lógico.

Síntese escrita dos textos

desenvolvidos no TCC

Apresentação do

trabalho escrito

 

 

 – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia):

Apostila: os alunos devem realizar o download da apostila no site do Centro Paula Souza pelo respectivo endereço:

http://www.cpscetec.com.br/arquivos/orientacoes_gerais_fevereiro_2009.pdf - Acesso em 7.02.2011.

Demais bibliografias recomendadas:

BUCK INSTITUTE FOR EDUCATION. Aprendizagem baseada em projetos: guia para professores de ensino fundamental e médio. Porto Alegre: Artmed, 2008.

DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2007.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007.

MALERBO, Maria Bernadete. Apresentação Escrita de Trabalhos Científicos, Ribeirão Preto: Holos, 2003.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. – São Paulo: Atlas, 2003.

MATIAS – PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica, São Paulo: Atlas, 2007.

MOURA, Dácio G.; BARBOSA, Eduardo F. Trabalhando com Projetos, 2. ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.

OLIVEIRA, N. M.; ESPÍNDOLA, C. R. Trabalhos Acadêmicos: Recomendações Práticas. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza / Copidart, 2003.

PERRENOUD, Ph. As competências para ensinar no século XXI, Porto Alegre: Artmed, 2002.

SCHÖN, Donald A. Educando o profissional reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem, Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.

 

 

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Elaboração de relatórios, visitas técnicas a eventos relacionados com a disciplina, apresentação de seminários, trabalhos em grupos e elaboração e apresentação final do TCC.

 

VII– Identificação:

Nome do professor: Cilene Cardoso Santana

Assinatura: Cilene Cardoso Santana                                                   Data: 28.02.2011

 

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do coordenador(a):

Assinatura:                                                                                        Data: