
| ETE Prof. Horácio Augusto da Silveira |
|||
| Código: 064 |
Município: São Paulo |
||
| Área Profissional: Informática |
|||
| Habilitação Profissional: Técnico em Informática |
|||
| Qualificação: Técnico em Informática |
Módulo: 3° |
||
| Componente Curricular: Programação para Internet |
|||
| C.H. Semanal: 5 |
Professor(es): Eliane Marion Lucimara de Sousa Teixeira |
||
| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. |
| · Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação. · Utilizar aplicativos e linguagens na elaboração de documentos, planilhas, apresentações e páginas na Web. · Definir critérios de navegação. · Definir interface de comunicação e interatividade. · Manter-se atualizado tecnicamente. · Trabalhar em equipe. |
(Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)
Tema gerador:
Componente Curricular: Programação para Internet Módulo: 3º
| Nº |
Competências |
Nº |
Habilidades |
Nº |
Bases Tecnológicas |
| 1 2 |
Analisar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. Desenvolver programas e aplicação para Web (Internet, Extranet e Intranet) |
1 2 3 |
Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares na resolução de problemas analisando seu funcionamento. Simular procedimentos de funcionamento do programa elaborado. Redigir instruções de uso dos programas implementados. |
1 2 3 4 5 |
Programações para WEB . Vide anexo: Ferramentas de Apoio. Estrutura de páginas de Internet. Formatação de páginas. Criação de formulários. Introdução a criação de páginas dinâmicas. |
Componente Curricular: Programação para Internet Módulo: 3º
| Habilidade |
Bases Tecnológicas e Competências* |
Procedimento Didáticos |
Cronograma / Dia e Mês |
| 1,2 |
HTML, CSS Introdução ao PHP |
Aulas teóricas expositivas. Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. Aulas práticas realizadas no laboratório. |
Fev/2010 |
| 1,2 |
Estrutura básica do PHP PHP orientado a objetos: - classe - herança |
Aulas teóricas expositivas. Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. Aulas práticas realizadas no laboratório. |
01/03/10 a 31/03/10 |
| 1,2 |
PHP com MySQL - Manipular dados armazenados no MySQL através do PHP |
Aulas teóricas expositivas. Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. Aulas práticas realizadas no laboratório. |
01/04/10 a 30/04/10 |
| 1,2 |
Projeto da disciplina: Site utilizando PHP + MySQL |
Aulas práticas realizadas no laboratório. |
01/05/10 a 30/06/10 |
A ordem cronológica é o professor que determina.
*As bases tecnológicas deverão estar relacionadas com as competências (n.º ) do quadro II
Exemplo: Base Tecnológica xxx (escrever o n.º da Competência relativa à base)
Componente Curricular: Programação para Internet Módulo: 3º
| Competência (por extenso) |
Indicadores de Domínio |
Instrumentos de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| Analisar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. Desenvolver programas e aplicação para Web (Internet, Extranet e Intranet) |
ü Executar procedimentos de testes de programas. ü Redigir instruções de uso dos programas implementados. ü Aplicar técnica de programação orientada a objeto |
ü Prova prática . ü Projeto desenvolvido em PHP sem utilização de banco de dados. ü Ler uma documentação em UML e criar a classe. ü Exercícios. ü Projeto final: Site desenvolvido em PHP e MySQL. |
ü Coerência. ü Precisão. ü Clareza. ü Criticidade. |
ü Desenvolver um site e o mesmo rodar sem nenhum erro. ü Apresentar os exercícios com coerência na seqüência de passos do desenvolvimento. ü Apresentação do site escolhido por grupo. |
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
| Ø Material disponibilizado no moodle. Ø Programando com Orientação a Objetos do autor Pablo Dall'Oglio, Editora Novatec |
| VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório |
| Recuperação paralela e contínua. Ao longo do semestre os alunos que, através dos indicadores, não apresentarem rendimento satisfatório em uma das competências serão contemplados com uma bateria de exercícios de reforço e/ou pesquisa. |
| VI – Outras Observações/ Informações |
| VII – Identificação: Nome do professor(a): Eliane R. Marion Santa Rosa Lucimara de Sousa Teixeira Assinatura: Data: 17/02/2010 |
| VIII – Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: |