ETE Professor Horácio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Área Profissional: Informática

Habilitação Profissional: Técnico em Informática

Qualificação:  Técnico em Informática

Módulo: 3

Componente Curricular: Redes de Computadores

C.H. Semanal: 2,5

Professor(es): Marcos Bellotti Francisco, Leandro

 

 

 

 

 

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

·      Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação.

·      Prover sistemas de rotinas de segurança.

·      Executar tarefas de suporte técnico, apoio e treinamento aos usuários.

·      Selecionar máquinas, ferramentas, acessórios e suprimentos.

Identificar e configurar arquiteturas, serviços e funções de rede.

 

 

 

 

 

 

 

 

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Tema gerador:  Informática

Componente Curricular:   Redes de Computadores                                                                                                                Módulo: Terceiro

 

 

Competências

 

Habilidades

 

 

Bases Tecnológicas

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Instalação e Configuração de Redes

Analisar as características dos meios físicos disponíveis e as técnicas de transmissão de dados.

Identificar as arquiteturas de redes.

Identificar e analisar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede.

Analisar serviços e funções de servidores de rede.

Identificar os sistemas operacionais de redes, avaliando suas possibilidades em relação a serviços e restrições.

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Instalação e Configuração de Redes

Utilizar ferramentas de confecção de cabos de redes

Fazer conexão de cabos a computadores e a equipamentos de rede segundo as diversas categorias de certificação.

Executar a configuração básica de equipamentos de comunicação, seguindo orientações dos manuais.

Identificar e caracterizar os processos que ocorrem nas organizações.

Aplicar técnicas de coleta de informações nas organizações.

Identificar e informar as necessidades dos usuários em relação à segurança da rede conforme as políticas de acesso do ambiente em uso.

Configurar softwares de rede.

Utilizar os recursos oferecidos pela rede atendendo especificações e necessidades dos usuários.

Utilizar computadores conectados em redes

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Instalação e Configuração de Redes

Tipos de redes

Topologias de redes

Tipos de meios físicos

Sistemas de Comunicação e meios de transmissão

Normas  convenções instrumentos de aferição e certificação de cabos de rede

Modelos de referência de arquiteturas de redes

Cabeamento estruturado

Componentes de redes

Padrões de redes: ETHERNET, FAST-ETHERNET, ATM, FDDI

Protocolos de comunicação

Interconexão , endereçamento de redes e  máscaras de sub-redes

Especificações e configurações de servidores de redes

Classificação de sistemas operacionais para redes e seus serviços

Configuração de aplicações de redes

 


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

2

1, 2, 3

Apresentação de aula expositiva

Utilização do simulador Packet Trace

Aulas Práticas no laboratório de Telecom

03/02 a 13/02

1

1, 2, 5, 7

Apresentação de aula expositiva

Utilização do simulador Packet Trace

Aulas Práticas no laboratório de Telecom

16/02 a 27/02

3

6, 9, 10

Apresentação de aula expositiva

Utilização do simulador Packet Trace

Aulas Práticas no laboratório de Telecom

02/03 a 20/03

4, 5

9, 10, 11

Apresentação de aula expositiva

Utilização do simulador Packet Trace

Aulas Práticas no laboratório de Telecom

23/03 a 09/04

6

11, 12, 14

Apresentação de aula expositiva

Utilização do simulador Packet Trace

Aulas Práticas no laboratório de Telecom

13/04 a 30/04

8, 9

10, 11, 12, 13, 14

Apresentação de aula expositiva

Utilização do simulador Packet Trace

Aulas Práticas no laboratório de Telecom

4/05 a 19/06

 

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Identificar e utilizar programas de aplicação, a partir da avaliação das necessidades do usuário

Executar e reconhecer procedimentos corretos para resolução do exercícios

Exercícios práticos

Coerência

Seqüência lógica.

Cumprimento de prazos

Clareza na resolução dos exercícios

Executar tarefas nos aplicativos sem nenhum erro

Identificar e utilizar programas de aplicação, a partir da avaliação das necessidades do usuário

Executar procedimentos e testes em aplicativos

Avaliação Prática

Organização de idéias

Participação

Executar tarefas nos aplicativos sem nenhum erro

Identificar e utilizar programas de aplicação, a partir da avaliação das necessidades do usuário

Identificar colocar em prática planos de emergência.

Projeto

Coerência na seqüência para resolver os exercícios

Criticidade.

Apresentar os exercícios com coerência na seqüência de passos para o desenvolvimento do mesmo

 


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

  • Marim, Paulo Sérgio - Cabeamento Estruturado - Desvendando cada passo: do projeto à instalação – Editora Érica – São Paulo – 1ª edição;
  • Gasparini, Anteu Fabiano Lúcio - Infra-Estrutura, Protocolos e Sistemas Operacionais de LANs - Redes Locais - – Editora Érica – São Paulo – 1ª edição;
  • Souza, Lindeberg Barros de - TCP/IP Básico & Conectividade em Redes - – Editora Érica – São Paulo – 1ª edição;
  • Apostila desenvolvida pelo professor

 

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Recuperação paralela e contínua. Ao longo do semestre os alunos que, através dos indicadores, não apresentarem rendimento satisfatório em uma das competências serão  contemplados com listas de exercícios de reforço e/ou pesquisa.

 

VI – Outras Observações/ Informações

 

 

VII – Identificação:

Nome do professor(a):  Marcos Bellotti Francisco, Leandro

Assinatura:                                                                                        Data:

 

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do coordenador(a): Hugo Ribeiro de Oliveira

Assinatura:                                                                                        Data: