ETE HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA

Código:

Município: SÃO PAULO

Área Profissional: INDÚSTRIA

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Eletrônica

Qualificação:Técnica de Nível Médio de Operador e Reparador de Circuitos Eletrônicos

Módulo: 2º

Componente Curricular: Controle de Sistemas de Energia II

C.H. Semanal: 2,5

Professor(es): Renato de Lima Santos – Gerson Dias – Osmar Simões – Maria Ermelinda Monteiro

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

·     Interpretar circuitos elétricos, eletroeletrônicos.

·     Avaliar o funcionamento dos aparelhos conforme padrões de desempenho.

·     Correlacionar as técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos.

·     Executar serviços de montagem, instalação e manutenção de circuitos eletrônicos, eletroeletrônicos

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

Subárea : Instalações

Função 1: Planejamento e Controle

Subfunção 1.2: Estudos e Projetos de Sistemas Industriais

1- Interpretar catálogos, manuais e tabelas referentes a analise de circuitos.

2- Interpretar circuitos resistivos, indutivos e capacitivos, aplicados a corrente alternada.

3- Definir métodos de levantamento e análise de dados de circuitos em C.A.

4- Correlacionar propriedades e características dos circuitos ressonantes;

5- Avaliar projetos de filtros passivos.

Subárea : Instalações

Função 1: Planejamento e Controle

Subfunção 2: Estudos e Projetos de Sistemas Industriais

1- Executar testes e ensaios aplicados a corrente alternada.

2- Utilizar metodologia de projetos aplicados a circuitos resistivos, indutivos e capacitivos.

3- Dimensionar, especificar e relacionar os vários tipos de filtros passivos.

4- Aplicar circuitos ressonantes no projeto de filtros passivos.

5- Executar e coordenar análise de circuitos ressonantes

Subárea : Instalações

Função 1: Planejamento e Controle

Subfunção 2: Estudos e Projetos de Sistemas Industriais

1-  Geração de C. A.

2- Defasagem e características de ondas senoidais

3- Operações básicas com números complexos

4- Circuitos em Corrente Alternada RL, RC e RLC série e paralelo.

5- Circuito Ressonante

6- Filtros:

-          Passa baixo RL e RC;

-          Passa alta RL e RC;

-          Passa faixa RLC.

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1- Executar testes e ensaios aplicados a corrente alternada.

1-  Geração de C. A.

2- Defasagem e características de ondas senoidais

3- Operações básicas com números complexos

aulas expositivas e de laboratório do conteúdo, exemplos resolvidos pelo professor com interação da classe, fechamento esclarecendo dúvidas, pesquisa em internet.

____ / ____ a ____ / ____

2- Utilizar metodologia de projetos aplicados a circuitos resistivos, indutivos e capacitivos.

1-  Geração de C. A.

2- Defasagem e características de ondas senoidais

3- Operações básicas com números complexos

4- Circuitos em Corrente Alternada RL, RC e RLC série e paralelo.

aulas expositivas e de laboratório do conteúdo, exemplos resolvidos pelo professor com interação da classe, fechamento esclarecendo dúvidas, pesquisa em internet.

____ / ____ a ____ / ____

3- Dimensionar, especificar e relacionar os vários tipos de filtros passivos.

4- Circuitos em Corrente Alternada RL, RC e RLC série e paralelo.

5- Circuito Ressonante

6- Filtros:

-          Passa baixo RL e RC;

-          Passa alta RL e RC;

-           Passa faixa RLC.

aulas expositivas e de laboratório do conteúdo, exemplos resolvidos pelo professor com interação da classe, fechamento esclarecendo dúvidas, pesquisa em internet.

____ / ____ a ____ / ____

4- Aplicar circuitos ressonantes no projeto de filtros passivos.

4- Circuitos em Corrente Alternada RL, RC e RLC série e paralelo.

5- Circuito Ressonante

6- Filtros:

-          Passa baixo RL e RC;

-          Passa alta RL e RC;

-           Passa faixa RLC.

aulas expositivas e de laboratório do conteúdo, exemplos resolvidos pelo professor com interação da classe, fechamento esclarecendo dúvidas, pesquisa em internet.

____ / ____ a ____ / ____

5- Executar e coordenar análise de circuitos ressonantes

4- Circuitos em Corrente Alternada RL, RC e RLC série e paralelo.

5- Circuito Ressonante

6- Filtros:

-          Passa baixo RL e RC;

-          Passa alta RL e RC;

-          Passa faixa RLC.

aulas expositivas e de laboratório do conteúdo, exemplos resolvidos pelo professor com interação da classe, fechamento esclarecendo dúvidas, pesquisa em internet.

____ / ____ a ____ / ____

Competência

(por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Todas

Exercícios resolvidos em classe, avaliação escrita e relacionamento interpessoal,

Participação em laboratório

-          demonstra captar novos  conhecimentos que lhes são transmitidos no processo de aprendizagem

-          questiona, quando necessário, para melhorar o entendimento

-          analisa e entende as resoluções de novos exercícios e os fatos que defronta

-          utiliza informações e conhecimentos adquiridos nas situações novas

-          participação durante as aulas com cooperação, destreza e interesse

-          assimilação com capacidade de desenvolver conhecimentos

-          mantém relacionamento adequado com os colegas e professores

-          procura obter informações necessárias para resolução das atividades

-          busca novas informações, não se limitando a fazer somente  o que lhe foi solicitado

-          utiliza-se de recursos próprios para resolver os exercícios, buscando auxilio somente quando necessário

-          contribui com sugestões e propostas coerentes com as necessidades do momento

-          comunica-se de forma objetiva e clara

-          demonstra versatilidade nas diferentes situações de contatos com os demais colega

-          desenvolvimento do raciocínio lógico, conforme a evolução dos conteúdos

-          objetividade  e clareza nas aplicações dos conceitos e das bases tecnológicas

-          capacidade de analisar o grau de eficiência e eficácia  na resolução dos trabalhos

-          empenha-se com assiduidade na execução  dos exercícios propostos

-          desenvolve dentro dos prazos previstos a realização das atividades

-          utiliza os recursos disponíveis para otimizar os resultados da atividade

-          apresenta trabalhos que geralmente atendem as expectativas

-          destaques dos pontos fortes e responsabilidades dentro de seus limite

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

·       Livro Circuitos elétricos CA e CC Teoria e exercícios – Otavio Markus – Ed erica

·       Biblioteca da escola que possui vários livros que abordam o assunto

·       Internet

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

·       Sistema de avaliação contínua, com revisões e exercícios de recapitulação.

VI – Outras Observações/ Informações

VII – Identificação:

Nome do professor(a): Gerson Dias

Assinatura:                                                                                        Data:

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do coordenador(a):

Assinatura:                                                                                        Data: