
| ETEC PROFESSOR HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA |
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| Código: 064 |
Município: SÃO PAULO |
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| Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIO |
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| Habilitação Profissional: TECNICO EM CONTABILIDADE |
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| Qualificação:TECNICO EM CONTABILIDADE |
Módulo:III |
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| Componente Curricular: CONTABILIDADE INDUSTRIAL E RURAL |
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| C.H. Semanal: 5 |
Professor: NILSON DELFINO DE OLIVEIRA |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. |
| O contabilista é o profissional que organiza documentos e efetua sua classificação contábil; gera lançamentos contábeis, auxilia na apuração dos impostos, concilia contas e preenchimento de guias de recolhimento e de solicitações, junto a órgãos do governo. Emite notas de venda e de transferência entre outras e realiza o arquivo de documentos. |
| Classificar documentos segundo o Plano de Contas |
| Registrar dados em planilhas ou fichas de lançamento contábil. Efetuar lançamentos contábeis./ princípios Contábeis |
| Escriturar os principais livros contábeis e auxiliares. Analise das informações |
| Contabilizar pelo Método Universal das Partidas Dobradas e efetuar as principais demonstrações contábeis e Elaboração dos relatórios Contábeis/ Financeiros |
(Todas as competências, Habilidades e Bases Tecnológicas previstas no Plano de Curso para este Componente Curricular deverão ser
Lançadas nos campos abaixo)
Componente Curricular: Contabilidade Industrial e Rural Módulo: III
| Nº |
Competências |
Nº |
Habilidades |
Nº |
Bases Tecnológicas |
| 1 2 3 4 5 6 |
1. Identificar a importância das empresas das indústrias rurais e sua abrangência no setor da economia. 2. Caracterizar os objetivos, uso, conceito, abrangência, forma, importância, necessidades e normas para elaboração do Plano de Contas, bem como, as rotinas de classificação contábil para a empresa industrial e rural. 3. Avaliar a forma mais adequada de custeamento para a empresa industrial e rural. 4. Organizar partidas contábeis, de conformidade com a origem da operação. 5. Organizar processos e procedimentos para apuração do resultado do Exercício e C.P.V. 6. Interpretar o Balanço Patrimonial e demais peças econômicas/financeiras/contábeis. |
1 2 3 4 5 6 |
1. Qualificar e diferenciar os fatos administrativos que ocorram nas empresas Industriais e Rurais.(1) 2. Elaborar codificação contábil, pertinente ao fato administrativo, enquadrando-o ao Plano de Contas.(2) 3. Elaborar a partida Contábil.(3) 4. Preparar lotes de documentos para lançamentos nos sistemas contábeis manuais e informatizados.(4) 5. Efetuar encerramento mensal, Extraindo Balancete de Verificação, Apuração do Resultado do Exercício, CPV(Custo de Produto Vendido), Balanço Patrimonial e Demonstração de Resultado do Exercício.(5) 6. Detectar qual a forma de custeamento indireto é a mais adequada para a empresa.(6) |
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 |
1.Conceito e abrangência de Contabilidade Industrial 2 Elementos de Custos. 3. Plano de Contas da Empresa Industrial 3.1 - Plano de Contas por produto 3.2 - Plano de Contas por Centro de Custos 4. Apuração do C.P.V - focando as várias formas de Custeio 4.1 – Custeio Direto Variável 4.2 – Custeio por Absorção 4.2.1 – Custeio Departamental 4.2.2 – Custeio Padrão 4.2.3 – ABC 5. Apuração Completa do Resultado do Exercício 6.Balanço Patrimonial e Demonstração do Resultado do Exercício CONTABILIDADE RURAL 1. Abrangência 2. Classificação da empresa rural 3. Gastos, Despesas, Custos, Investimentos na atividade agrícola 4.Cálculo dos Custos de produção na empresa rural 5. Contas e Plano de Contas 6. Apuração do Resultado 7.Balanço Patrimonial e Demonstração de Resultado. |
Componente Curricular:Contabilidade Industrial e Rural Módulo: III
| Habilidade |
Bases Tecnológicas e Competências* |
Procedimento Didáticos |
Cronograma / Dia e Mês |
| 1 - Qualificar e diferenciar os fatos administrativos que ocorram nas empresas industriais e rurais. |
1- 1. Conceito e abrangência da Contabilidade Industrial. 2.Classificar os custos industriais |
Aulas práticas de campo-estudo de caso |
07 / 02 a 14/ 02 |
| 2. Elaborara codificação contábil pertinente ao fato administrativo, enquadrando-o ao Plano de contas. 3.Elaborar a partida contábil |
2.Classificar os custos industriais 3.Plano de Contas da empresa industrial. 3.1 – Plano de Contas por Produto. 3.2 – Plano de Contas por Centro de Custos. |
Aulas expositivas e práticas |
21 / 02 a 18 / 03 |
| 4 – Apurar custos industriais, bem como a carga tributária . |
4. Apuração do CPV focando as várias formas de custeio. 4.1 – Custeio direto variável 4.2 – Custeio por absorção 4.2.1 – Custeio Departamental 4.2.2 – Custeio Padrão |
Aulas expositivas e práticas. |
21 / 03 a 15 / 04 |
| 5. Detectar qual forma de custeamento indireto mais adequada á a empresa |
5. Apuração completa do Resultado do Exercício. . |
Aulas expositivas e práticas Pesquisa e debate |
25 / 04 a 20 / 05 |
| 6. Efetuar o encerramento mensal, apurando o CPV (Custo dos Produtos Vendidos), contabilizando a Apuração do Resultado do Exercício, extraindo o balancete de verificação, e levantando o Balanço Patrimonial e Demonstração do Resultado do Exercício. |
6. Balanço Patrimonial e Demonstração do Resultado do Exercício |
Aulas praticas de campo. Aulas expositivas e práticas. Pesquisa e debate |
23 /05 a 30 / 06 |
Componente Curricular: Contabilidade Industrial e Rural Módulo: III
| Competência (por extenso) |
Indicadores de Domínio |
Instrumentos de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| 1.Identificar a importância das industriais e sua abrangência na economia. |
1 – Avaliar pequenas médias e grades empresariais industriais |
Relatórios de trabalhos de campo. |
Clareza no relacionamento de idéias e na construção de conceitos |
Apresentação do plano de ensino, critérios de avaliação, bem como síntese escrita com as informações selecionadas organizadas em ordem de relevância. |
| 2. Caracterizar os objetivos, uso conceito, abrangência, forma importância, necessidades e normas para elaboração do Plano de Contas, bem como as rotinas de classificação contábil para a empresa industrial e rural. |
Utilizar informações financeiras e contábeis para tomadas de decisões |
Observação direta. |
Objetividade e raciocínio crítico |
Desempenho prático que evidencie iniciativa e interesse |
| 3. 3.Avaliar a forma mais adequada de custeamento para a empresa industrial e rural. |
Relacionar e utilizar a contabilidade para fins decisórios e gerenciais |
Seminários. |
Precisão no planejamento e execuções de cumprimento de prazo |
Organização da pesquisa de acordo com os critérios estabelecidos e mencionando as fontes consultadas |
| 4. 4.Organizar partidas contábeis, de conformidade com a origem da operação. |
Reconhecer e classificas os documentos contábeis e sua importância. |
Relatório com análise de situação problema /financeira |
Resolução de problemas |
Apresentação do relatório com a solução do caso proposto através de análise dos dados fornecidos |
| 5. 5.Organizar processos e procedimentos para Apuração do Resultado do Exercício e C.P.V. |
Reconhecer e classificar os documentos contábeis e sua importância |
Apresentação escrita. |
Domínio de conceitos e normas técnicas |
Apresentação do relatório com a solução do caso proposto através de análise dos dados fornecidos |
| 6.Interpretar o Balanço Patrimonial e demais peças econômicas, financeiras e contábeis. |
Identificar e analisar as principais demonstrações contábeis. |
Pesquisa. Relatório com análise de situação problema contábil e ´financeiro. |
Objetividade e raciocínio crítico Clareza no relacionamento de idéias. |
Organização da pesquisa de acordo com os critérios estabelecidos Apresentação do relatório através de análise. |
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
| Contabilidade de Custos fácill, Ed. Saraiva 2009 , autor Osni M. Ribeiro Contabilidade Geral fácil – Ed.Saraiva 2010 – Osni M. Ribeiro Alterações nas Demonstrações Financeiras – Ed. Saraiva 2008 – Osni M. Ribeiro. |
| VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) |
| Pesquisas adicionais: Levantamento de todos os conceitos de contabilidade, industrial e rural. |
| Exercícios em sala e extra classe para melhor visão de acordo com a necessidade dos discentes. |
| VII – Identificação: Nome do professor(a): Nilson Delfino de Oliveira Assinatura: Data: 28-02-2011 |
| VIII – Parecer do Coordenador de Área: o Plano de Trabalho Docente está de acordo com o Plano de Curso e está coadunado com o que estabelece o componente curricular. Nome do coordenador(a): Élbio Tomás de Oliveira Assinatura: Data: 28-02-2011 |