
| ETEC Prof. Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Eixo tecnológico: Gestão e Negócios |
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| Habilitação profissional: Técnica de nível médio. |
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| Qualificação: Técnico ADMINISTRACÃO |
Módulo: 3º |
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| Componente curricular: Desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso em Administração. |
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| Carga horária semanal: 2,5 horas aula |
Professores: Afonso Celso Buosi Tobias e Viviane Rodrigues. |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou a habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. |
| · Conhecer normas para elaboração de documentos técnicos em geral; · Utilizar normas de segurança; · Conhecer informática como usuário; · Planejar e executar cronogramas; · Fazer levantamento técnico, avaliação técnica de equipamentos, componentes e registro de dados; · Elaborar documentos técnicos em geral, (relatório técnico, desenho técnico, lista de materiais, procedimento de manutenção e outros); · Trabalhar em equipe para o planejamento e captação de recursos para a execução do projeto; · Fabricar, montar, realizar testes, juntar documentação e apresentar o projeto. |
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. |
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Competências |
Habilidades |
Bases Tecnológicas |
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Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar; Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades; Correlacionar recursos necessários e plano de produção; Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos; Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro; Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos; Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. |
Consultar catálogos e manuais de fabricantes e fornecedores de serviços técnicos; Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto; Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto; Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto; Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas; Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. |
Pesquisa e captação de dados, produções científicas; Definição dos processos de fabricação do/s componente/s; Definição dos procedimentos metodológicos: · Cronograma de atividades; · Fluxograma do processo. Identificação das fontes de recursos; Obtenção dos recursos materiais para a fabricação do projeto; Quantificação e especificação técnica dos componentes, materiais e equipamentos envolvidos no projeto; Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação; Fabricação , montagem e realização de testes operacionais; Formatação do trabalho acadêmico e entrega para avaliação; Apresentação projeto. |
III – Plano Didático. |
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| Competência |
Habilidade |
Base Tecnológica |
Procedimento Didático |
Cronograma Dia / Mês |
| Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar; Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades; Correlacionar recursos necessários e plano de produção; Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos; Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro; Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos; Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. |
Consultar catálogos e manuais de fabricantes e fornecedores de serviços técnicos; Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto; Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto; Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto; Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas; Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. |
Pesquisa e captação de dados, produções científicas; Definição dos processos de fabricação do/s componente/s; Definição dos procedimentos metodológicos: · Cronograma de atividades; · Fluxograma do processo. Identificação das fontes de recursos; Obtenção dos recursos materiais para a fabricação do projeto; Quantificação e especificação técnica dos componentes, materiais e equipamentos envolvidos no projeto; Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação; Fabricação , montagem e realização de testes operacionais; Formatação do trabalho acadêmico e entrega para avaliação; Apresentação projeto. |
Aulas expositivas, orientação técnica e direcionamento das atividades de fabricação de componentes; Uso dos recursos disponíveis no laboratório de mecânica alem de apostilas, livros e normas para a fabricação do/s componente/s do projeto; Trabalhos em grupo na fabricação e montagem do projeto; Vista de projetos para correção, complementação e/ou revisão; Entrega do TCC equipamento e documentação para avaliação; Apresentação do TCC. |
07-02 a 28-02 01-03 a 31-03 01-04 a 29-04 02-05 a 31-05 01-06 a 19-06 22-06 a 30-06 |
IV - Plano de Avaliação de Competências. |
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| Competência |
Indicadores de Domínio |
Instrumento(s) de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| 1- Interpretar Legislação e Normas de Segurança 5- Interpretar Normas Técnicas 2- Avaliar características de máquinas 3- Identificar métodos de produção 4- Identificar e interpretar processos produtivos 6- Identificar características de operação e controle de processos 7- Identificar e avaliar métodos e instrumentos de medição e interpretações. 8- Analisar elementos que compõem projetos |
Consultar catálogos e manuais de fabricantes e fornecedores de serviços técnicos; Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto; Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto; Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto; Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas; Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. |
Avaliação das etapas desenvolvidas do estudo e projeto no decorrer do semestre; Vistas da documentação elaborada periódicamente; Avaliação da documentação relacionada obtida; Avaliação dos trabalhos em equipe; Avaliação da conduta nos trabalhos em equipe; Avaliação do projeto com sua documentação completa, (produto final e documentação do DTCC). |
Aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos obtidos; Aplicação dos trabalhos no laboratório mecânico; Executar documentos técnicos, cálculos e desenvolvimento para obter soluções; Utilizar livros, normas, catálogos bem como; elaborar documentos e fabricar componentes. |
Utilizar EPI nos trabalhos Executar os trabalhos em equipe; Elaborar documentos técnicos relativos ao projeto escolhido para a sua execução. Levantar custos e recursos para a posterior execução do projeto Executar a fabricação de componentes e montagem do conjunto; Executar testes operacionais; Apresentar projeto à banca examinadora e à comunidade da escola. |
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia). |
| Normas, catálogos, apostilas e livros técnicos. |
| Atividades práticas, levantamento de recursos, componentes, materia prima e custos, memorial de cálculo, relatórios técnicos e desenhos técnicos e trabalho de TCC. |
| VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório. |
| Delegar funções pertinentes ao desenvolvimento dos trabalhos de execução do TCC explorando as habilidades do aluno. |
| Maior participação nas atividades de execução das tarefas em grupo. |
| Recuperação Paralela |
| VII - Outras Observações / Informações. |
| VIII – Assinatura Data:18/02/2011 |
| Professores: Afonso Celso Buosi Tobias e Viviane Rodrigues. |
| IX – Parecer do Coordenador de Área: o Plano de Trabalho Docente está de acordo com o Plano de Curso e está coadunado com o que estabelece o componente curricular. Nome do Coordenador: Élbio Tomás de Oliveira. Assinatura: Data: 22/02/2011 |