
| ETEC – Prof. Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Eixo Tecnológico : Gestão e Negócios |
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| Habilitação Profissional:Técnico em Administração |
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| Qualificação: Assistente Administrativo |
Módulo: II |
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| Componente Curricular: Processos de Operações Contábeis II |
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| C.H. Semanal: 2,5 h/a |
Professores: Rosieli Valejo A. Assueiro e Glauco Massaiti Hamanaka |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular[1] |
Desenvolver e preparar expedientes administrativos que se fizerem necessários nas diversas unidades, sob orientação.
Executar outras tarefas compatíveis com as exigências para o exercício da função. |
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Competências |
Habilidades |
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Bases Tecnológicas |
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| 1 2 3 4. |
1. Identificar e interpretar na área de administração os custos e seus rincípios.2. Organizar processo de obtenção e classificação de dados referentes a custo.3. Avaliar cumprimento dos procedimentos de controles internos.4. Identificar os principais usuários das informações contábeis – formação do preço. |
1 2 3 4. |
1. Aplicar os conceitos e princípios dos custos.2. Elaborar planilhas de custo.3. Organizar contas de controle interno.4. Calcular e estruturar a formação de preço. |
1 2 3 4 5 6. 7. 8. |
1. Custos:
2. Princípios aplicados a custos. 3. Classificação dos custos:
b. Custo fixo, variável e misto c. Distinção entre custo e despesa 4. Critérios de avaliação de materiais: a. Peps, b. Ueps c. Custo médio 5. Sistemas de Custeio: a. Custo por absorção b. Custo padrão, c. Custo departamental e custo ABC
6. Critérios de avaliação de estoque:
7. Ponto de Equilíbrio:
8. Formação do preço de venda. |
Habilidade |
Bases Tecnológicas |
Procedimento Didático |
Cronograma Dia / Mês |
1. Aplicar os conceitos e princípios dos custos. |
1. Custos: a. Conceito b.Termologia. |
Aulas Expositivas e Debates. |
08/02 a 19/02 |
2. Elaborar planilhas de custo. |
2. Princípios aplicados a custos. |
Pesquisa e discussão. |
22/02 a 05/03 |
3. Organizar contas de controle interno. |
3. Classificação dos custos: a.Custo direto, indireto e integral b.Custo fixo, variável e misto c.Distinção entre custo e despesa |
Aulas expositivas e debates. |
08/03 a 19/03 |
4. Calcular e estruturar a formação de preço. |
4. Critérios de avaliação de materiais: a.Peps, b.Ueps c.Custo médio |
Demonstração e discussão. |
22/03 a 09/04 |
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5. Sistemas de Custeio: a.Custo por absorção b.Custo padrão, c.Custo departamental e custo ABC c.Custeio Variável e.Curva ABC |
Trabalhos em grupos e apresentação. |
12/04 a 30/04 |
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6. Critérios de avaliação de estoque: a.Inventário permanente b.Inventário periódico |
Aulas expositivas e debates. |
03/05 a 21/05 |
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7. Ponto de Equilíbrio: a.Econômico b.Financeiro c.Contábil. |
Pesquisa e discussão. |
25/05 18/06 |
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8. Formação do preço de venda |
Pesquisa e trabalhos em grupos. |
21/06 a 30/06 |
| Competência |
Indicadores de Domínio |
Instrumento(s) de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
1. Identificar e interpretar na área de administração os custos e seus rincípios. |
Aplicar os conceitos e princípios dos custos. |
Relatório de Discussão |
Clareza de Idéias e seqüência lógica. |
Capacidade de elaborar e gerar relatórios. |
2. Organizar processo de obtenção e classificação de dados referentes a custo. |
Elaborar planilhas de custos. |
Estudo de Casos Prova Escrita |
Coerência com a realidade. |
Evidenciar conhecimentos sobre custos. |
3. Avaliar cumprimento dos procedimentos de controles internos. |
Organizar contas de controle interno. |
Seminários Observação Direta |
Organização, senso crítico, interesse e iniciativa. |
Conhecimento sobre organização e controle interno. |
4. Identificar os principais usuários das informações contábeis – formação do preço. |
Calcular e estruturar a formação de preço. |
Pesquisa e apresentação. |
Organização e seqüência lógica. |
Demonstrar técnica sobre formação de preços. |
· indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
| IUDÍCIBUS, Sérgio de - Introdução a Contabilidade - São Paulo: Atlas 2008. MARION, José Carlos - Contabilidade Empresarial - São Paulo: Atlas 2008 NEVES, Silvério das & VICECONTI, Paulo Eduardo - Contabilidade Básica e Estrutura e Análise de Balanços - São Paulo: Atlas, 2008. |
| Publicações especializadas e pesquisa junto aos órgãos competentes, como CRC, CFC, CVM, BACEN e outros. |
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório |
| Recuperação contínua durante o processo de ensino, através de análise de rendimento e conseqüente necessidade do aluno e tratamento especial para os casos que assim exigirem. |
VII - Outras Observações / Informações: |
| Dinâmica de Grupo – Vídeos e Slides- |
| Visitas em Feiras e Exposições |
| VIII – Assinatura:________________________________________ Data:10.03.2010. Professores: Rosieli Valejo A. Assueiro e Glauco Massaiti Hamanaka |
| IX – Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Assinatura: Élbio Tomás de Oliveira Data: 26.02.2010 |