ETEC Professor Horacio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

Habilitação Profissional: Técnico em Administração

Qualificação: Assistente Administrativo

Módulo: II

Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração.

C.H. Semanal 2,5h

Professor: Afonso Celso Buosi Tobias e Viviane Rodrigues

 

 

 

 

 

 

Atribuições e atividades profissionais que justificam a qualificação ou a habilitação profissional:

  • Desenvolver e preparar expedientes administrativos que se fizerem necessários nas diversas unidades, sob orientação.
  • Controlar a entrada e saída de materiais diversos,
  • Inteirar-se dos trabalhos desenvolvidos em cada setor, visando orientar e facilitar a obtenção de dados, documentos ou outras solicitações dos superiores.
  • Atuar como responsável pela fiscalização e manutenção da ordem nos ambientes.
  • Participar na definição da visão e missão da instituição
  • Analisar a organização no contexto externo e interno
  • Identificar oportunidades e problemas
  • Definir estratégias
  • Estabelecer metas gerais e específicas

 

 

 

 

 

 

 

 

 


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular:   Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso           Módulo: 2º

 

 

Competências

 

Habilidades

 

 

Bases Tecnológicas

1

1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

1

1. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.

1

1. Estudo do cenário da área profissional

·    Características do setor (macro e micro regiões)

·    Avanços tecnológicos

·    Ciclo de Vida do setor

·    Demandas e tendências futuras da área profissional

Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor.

2

2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 

2

2. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto.

2

Identificação e definição de temas para o TCC

  • Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade.

3

Correlacionar a formação técnicas às demandas do setor produtivo

3

3. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo  e relevância para o projeto.

3

. Definição do cronograma de trabalho.

4

Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo.

4

4. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo.

4.

. Técnicas de pesquisa:

  • Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica)
  • Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas
  • Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário)
  • Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.)

5

Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos

5

5. Registrar as etapas do trabalho e dados obtidos.

5

Problematização.

6

Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas de forma criteriosa e explicitada.

   

6

Construção de hipóteses

7

Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

   

7

8

Objetivos: geral e específicos  (Para quê?  e Para quem?)

Justificativa (Por quê?)

 


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso -  Módulo: 2º

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.

1-Estudo do cenário da área profissional. Características do setor (macro e micro regiões)

-Avanço tecnológico.

-Ciclo de vida do setor.

-Demandas e tendências.

-Identificação de lacunas não atendidas.

Pesquisa bibliográfica. Aula expositiva. Seminário.

08/02 a 26/02

2. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto.

2-Identificação e definição de temas para o TCC. Análise das propostas de temas segundo os critérios de pertinência, relevância e viabilidade.

Pesquisa bibliográfica/ delimitação do tema. Aula expositiva.Seminários

01/03 a 31/03

3-Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância do projeto.

3-Definição do cronograma de trabalho

Pesquisa bibliográfica/ visita técnica/ reunião em grupo. Aula expositiva

01/04 a 30/04

4-Aplicar instrumentos de pesquisa de campo

4- Técnicas de pesquisa - Documentação indireta e direta. Estruturação

Pesquisa bibliográfica/ revisão em grupo.

Apresentação de conclusões preliminares

03/05 a 28/05

5- Registrar as etapas do trabalho e dados obtidos.

5.Objetivos: geral e específicos  (Para quê?  e Para quem?)

Justificativa (Por quê?).

Identificação de empresas/ delimitação das propostas. Aula expositiva. Seminários

01/06 a 30/06

 

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular:         Planejamento do Trabalho de conclusão de Curso  -  Módulo 2º                                                                                                         

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1 - Identificar demandas e situações problemas.

2- Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica

3-Correlacionar a formação técnica ás demandas do setor produtivo

4- Identificar fontes de pesquisa

5-Elaborar instrumentos de pesquisa

6- Constituir amostras para pesquisa, técnicas e científicas.

7- Analisar dados  e informações obtidas de pesquisas

Assertividade, lógica de raciocínio

Resultado operacional obtido

Resultado operacional obtido

Resumo e conclusões elaboradas.

Resultado operacional obtido.

Resultado operacional obtido.

Resultado operacional obtido

Exposição oral e em grupo

Trabalhos individuais

Trabalho em grupo e exposição oral em sala

Trabalho em grupo e exposição em sala de aula

Trabalhos em grupo

Trabalhos em grupo

Trabalhos em grupo

Rapidez e consistência nas conclusões

Compreensão do assunto pela exposição oral.

Assertividade nas colocações

Segurança nas conclusões.

No conjunto pela exposição e redação

No conjunto pela exposição e redação

No conjunto pela exposição e redação

  Segurança e facilidade de exposição.

Nível de compreensão do exposto e deduções do grupo.

Assertividade

   Assertividade / pertinência nas conclusões.

Compreensão e assertividade.    

Compreensão e assertividade.

Compreensão e assertividade. 

 Compreensão e assertividade.      

 

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria

Tereza Reis. Apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e

teses: (NBR 14724/2002). Maringá: Dental Press, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:

informação e documentação – referências – elaboração. Rio de

Janeiro, 2002.

______. NBR 10520: informação e documentação – citações em

documentos – apresentação. Rio de janeiro, 2000.

______. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos

acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007.

Gerenciamento de projetos - VARGAS, R.B.. Editora Brasfort. São Paulo. 2002

Apresentação escrita de Trabalhos Científicos. MALERBO, Maria Bernadete. Ed. Holos. Ribeirão Preto.2003.

Apostila do Centro Paula Souza para elaboração do TCC

 

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

  • Os alunos que apresentarem rendimento insatisfatório e freqüência inadequada às aulas terão trabalhos extras e acompanhamento detalhado.
  • Recuperação paralela e contínua
  • Pesquisas sobre o tema.

 

VII – Outras Observações/ Informações

·         Será utilizado o Trabalho de conclusão de Curso como referência para avaliação das competências relacionadas no plano.

·         O método de aula poderá ser modificado, durante o semestre, diante do andamento e rendimento da classe, e o cronograma alterado em virtude dessa observação.

·         Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso – permitirá ao aluno o desenvolvimento de Metodologia Científica para elaboração de projetos

 

VIII – Identificação:

Nome do professores: Afonso Celso Buosi Tobias e Viviane Rodrigues

Assinatura:                                                                               Data: 22/02/2010

 

IX – Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do coordenador: Élbio Tomás de Oliveira

Assinatura:                                                                          Data: 26/02/2010.