Gestão de competências I

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

(Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)

Componente Curricular: Módulo:

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

· Identificar os pressupostos teóricos e práticos que fundamentam a gestão de pessoas baseadas em competências.

· Identificar os fundamentos, os objetivos,a estrutura no contexto sócio econômico.

· Planejar e organizar as atividades profissionais.

· Identificar os cenários econômicos na área de atuação da organização.

· Compreender o funcionamento do sistema com senso crítico,responsabilidade e consciência social.

· Analisar e refletir sobre as práticas administrativas e seus impactos nas relações de trabalho ( empresa e empregado).

· Planejar ações inovadoras aos ambientes de trabalho,visando a um maior comprometimento e a produtividade nas organizações.

· Entender o momento atual e preparar seus colaboradores para as mudanças do mercado.

· Elaborar políticas internas de recrutamento e seleção.

· Realizar seleções internas e externas na busca de competências.

· Elaborar cálculos de hora extra, auxilio saúde, periculosidade,insalubridade,entre outros.

· Administrar programas de gestão de pessoas buscando o desenvolvimento das competências internas e o aumento da produtividade nas organizações.

· Registrar a evolução e as conseqüências dos processos de desenvolvimento interno para planejamentos futuros.

· Gestão baseada em competências: Evolução e Estágio Atual.

· Histórico de Gestão de Pessoas e Relações de trabalho.

· Gestão baseada em competências:

· Definição de competência

· Modelos de ação

· Subsistemas de Gestão de Pessoas baseada em competência

· Recrutamento e Seleção

· Rotinas de departamento de pessoal

· Cargos e Salários

· Treinamento e desenvolvimento

· Plano de Carreira

· Avaliação de desempenho

· Benefícios Sociais

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Módulo:

Habilidade	Bases Tecnológicas e Competências*	Procedimento Didáticos	Cronograma / Dia e Mês
Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção	· Gestão baseada em competências: Evolução e Estágio Atual.	Aulas expositivas e discussão	08/02 a 26/02
Elaborar planos de apresentação dos novos empregados, organizando, inclusive dados e informações sobre a empresa. Promover sessões de apresentação de novos empregados.	· Histórico de Gestão de Pessoas e Relações de trabalho. · Gestão baseada em competências: · Definição de competência	Aulas expositivas, pesquisa e trabalhos individuais, apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos.	01/03 a 19/03
Promover sessões de apresentação de novos empregados	· Modelos de ação · Subsistemas de Gestão de Pessoas baseada em competência	Aulas expositivas, pesquisa, discussão e tarefas dirigidas; apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos. Aulas expositivas, pesquisa e trabalhos individuais, apresentação de trabalhos em grupos sobre os conteúdos desenvolvidos.	22/03 a 23/04
Levantar custos de inserção e divulgar editais e anúncios de recrutamento	· Recrutamento e Seleção · Rotinas de departamento de pessoal · Cargos e Salários	. Aulas expositivas, pesquisa e tarefas dirigidas.	26/04 a 29/05
Coletar dados referentes às necessidades de desenvolvimento pessoal. Organizar cadastro de empresas ou profissionais de desenvolvimento de pessoal.	· Treinamento e desenvolvimento · Plano de Carreira · Avaliação de desempenho · Benefícios Sociais	Aulas expositivas, pesquisa e tarefas dirigidas.	01/06 a 30/06

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular: Módulo:

Competência

(por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

· Identificar os pressupostos teóricos e práticos que fundamentam a gestão de pessoas baseadas em competências.

· Identificar os fundamentos, os objetivos,a estrutura no contexto sócio econômico.

· Planejar e organizar as atividades profissionais.

· Identificar os cenários econômicos na área de atuação da organização.

· Compreender o funcionamento do sistema com senso crítico,responsabilidade e consciência social.

· Analisar e refletir sobre as práticas administrativas e seus impactos nas relações de trabalho ( empresa e empregado).

· Planejar ações inovadoras aos ambientes de trabalho,visando a um maior comprometimento e a produtividade nas organizações.

Observar as características do processo de pesquisa e recrutamento e seleção bem como instrumentos dados e meios necessários

Pesquisar e orgfanizar programas de admissão e desligamento.

Interpretar exigências legais, inclusive sobre restrições com relação à idade, sexo, especialização e nacionalidade dos candidatos a emprego.

Pesquisar e observar a legislação e as normas internas e externas sobre saúde e Segurança do trabalho.

Avaliar as características dos manuais e instruções, os sistemas legais e internos de registro dos eventos relativos à saúde e segurança do trabalho.

Elaborar necessidades de programas de capacitação, reciclagem, treinamento e desenvolvimento de pessoal.

Pesquisar e observar legislação previdenciária, trabalhista e tributária aplicável ao ciclo de pessoa, particularmente no que se refere aos movimentos de entradas e saídas, para a elaboração da folha de pagamento.

Pesquisa e observação

Relatório de trabalho e avaliação individual. direta.

Estudo de caso e simulação de situações.

Observação direta e avaliação escrita.

Compreensão dos métodos e técnicas

Clareza e seqüência lógica de idéias.

Compreensão e resolução dos problemas.

Capacidade de gerar relatórios.

Evidenciar conhecimentos sobre controle de informações.

Apresentar idéias com clareza e coerência.l

Conhecimentos analíticos para interpretação dos dados obtidos

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Procedimento Didáticos

IV – Procedimentos de Avaliação