
| ETEC Prof. Horacio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Área Profissional: Gestão |
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| Habilitação Profissional: Técnico em Administração |
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| Qualificação: Técnico em Administração |
Módulo: III |
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| Componente Curricular: Gestão de Pessoal |
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| C.H. Semanal: 5 h |
Professor(es): Rosa Elena G da Silva e Viviane Rodrigues |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular |
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Tema gerador:
Componente curricular: GESTÃO DE PESSOAL
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Competências |
Habilidades |
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Bases Tecnológicas |
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| FUNÇÃO 4: CONTROLE E AVALIAÇÃO DOS CICLOS DE GESTÃO Subfuncão 4.1:Controle e Avaliação da Gestão de Pessoal III.4.1.1 Identificar características do processo | de avaliação de desempenho do pessoal. III.4.1.2 Identificar normas, procedimentos, características e padrões aplicáveis à avaliação de desempenho de pessoal, III.4.1.3 Identificar características do l instrumental de avaliação de desempenho de | pessoal. III.4.1.4 Analisar o resultado da avaliação de | desempenho do pessoal. III.4.1.5 Identificar políticas, normas e controle i de Qualidade em produtos e serviços, j III.4.1.6 III.4.1.6 Identificar o processo burocrático e operacional. |
FUNÇÃO 4: CONTROLE E AVALIAÇÃO DOS l CICLOS DE GESTÃO Subfuncão 4.1:Controle e Avaliação da | Gestão de Pessoal
dos sistemas de avaliação de desempenho do pessoal.
formulários de avaliação com parâmetros de desempenho do pessoal.
Desempenho do pessoal, com participação e supervisão dos responsáveis. |
FUNÇÃO 4: CONTROLE E AVALIAÇÃO DOS CICLOS DE GESTÃO Subfuncão 4.1: Controle e Avaliação da Gestão de Pessoal • Técnicas de avaliação de desempenho de pessoal • Processos e metodologias para consolidação de informações • Sistemas quantitativos de pontuação • Siape(Sistema de Administração de Pessoal) • Sistemas quantitativos de análise. • Manuais operacionais. |
| Habilidade |
Base Tecnológica e Competências* |
Procedimento Didático |
Cronograma Dia / Mês |
| Verificar estrutura e objetivos dos sistemas de avaliação de desempenho do pessoal |
Técnicas de avaliação de desempenho de pessoal |
Aula expositiva e dirigidas |
03/02 a 10/02 |
| Verificar estrutura e objetivos dos sistemas de avaliação de desempenho do pessoal |
Técnicas de avaliação de desempenho de pessoal |
Trabalhos em equipe/ Debates |
11/02 a 27/02 |
| Verificar estrutura e objetivos dos sistemas de avaliação de desempenho do pessoal |
Processos e metodologias para consolidação de informações |
Trabalhos e exercício práticos/seminários |
02/03 a 13/03 |
| Verificar estrutura e objetivos dos sistemas de avaliação de desempenho do pessoal |
Processos e metodologias para consolidação de informações |
Aulas expositivas, vídeos, debates, estudos de caso. |
16/03 a 31/03 |
| Verificar estrutura e objetivos dos sistemas de avaliação de desempenho do pessoal |
Sistemas quantitativos de pontuação |
Aulas expositivas, vídeos, debates, estudos de caso |
01/04 a 09/04 |
| Comparar dados de formulários de avaliação com parâmetros de desempenho de pessoal. |
Siape (Sistemas de Administração de Pessoal). |
Trabalhos em Equipes e Dinâmicas de Grupo |
13/04 a 17/04 |
| Comparar dados de formulários de avaliação com parâmetros de desempenho de pessoal. |
Siape (Sistemas de Administração de Pessoal). |
Exercícios em grupos |
22/04 a 08/05 |
| Aplicar rotinas de avaliação de desempenho do pessoal, com participação e supervisão dos responsáveis. |
Sistemas quantitativos de análise. |
Apresentação de trabalhos |
11/05 a 29/05 |
| Aplicar rotinas de avaliação de desempenho do pessoal, com participação e supervisão dos responsáveis |
Manuais operacionais |
Aulas expositivas, vídeos, debates, estudos de caso |
01/06 a 19/06 |
| Aplicar rotinas de avaliação de desempenho do pessoal, com participação e supervisão dos responsáveis |
Manuais operacionais |
Aulas expositivas, vídeos, debates, estudos de caso |
22/06 a 26/06 |
| Competência |
Indicadores de Domínio |
Instrumento(s) de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| Identificar características do processo de avaliação de desempenho do pessoa |
Aplicar os conceitos sobre avaliação de desempenho do pessoal |
Avaliações Práticas Seminários Avaliação teórica Pesquisas |
Clareza na apresentação dos conceitos. Precisão e coerência dos dados e informações levantados. Clareza, precisão e criticidade nos conceitos apresentados. |
Síntese oral dos conceitos apresentados. Desempenho prático que evidencie a precisão e coerência dos dados e informações levantados e a correta elaboração de manuais e instrumentos de avaliação. |
| Identificar normas, procedimentos, características e padrões aplicáveis à avaliação de desempenho de pessoal |
Levantar dados e informações necessários para a avaliação de desempenho de pessoal, |
Avaliações Práticas Seminários Avaliação teórica Pesquisas |
Clareza na apresentação dos conceitos. Precisão e coerência dos dados e informações levantados. Clareza, precisão e criticidade nos conceitos apresentados. |
Síntese oral dos conceitos apresentados. Desempenho prático que evidencie a precisão e coerência dos dados e informações levantados e a correta elaboração de manuais e instrumentos de avaliação. |
| Identificar características do instrumental de avaliação de desempenho de pessoal |
Elaborar instrumentos para avaliação de desempenho de pessoal. |
Avaliações Práticas Seminários Avaliação teórica Pesquisas |
Clareza na apresentação dos conceitos. Precisão e coerência dos dados e informações levantados. Clareza, precisão e criticidade nos conceitos apresentados. |
Síntese oral dos conceitos apresentados. Desempenho prático que evidencie a precisão e coerência dos dados e informações levantados e a correta elaboração de manuais e instrumentos de avaliação. |
| Analisar o resultado da avaliação de desempenho do pessoal Identificar políticas, normas e controle de qualidade em produtos e serviços, identificar o processo burocrático e operacional. |
Elaborar demonstrativo de resultados da avaliação de desempenho de pessoal. Elaborar manual de normas e políticas de qualidade em produtos e serviços. |
Avaliações Práticas Seminários Avaliação teórica Pesquisas |
Clareza na apresentação dos conceitos. Precisão e coerência dos dados e informações levantados. Clareza, precisão e criticidade nos conceitos apresentados. |
Síntese oral dos conceitos apresentados. Desempenho prático que evidencie a precisão e coerência dos dados e informações levantados e a correta elaboração de manuais e instrumentos de avaliação. |
indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
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VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório |
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VII - Outras Observações / Informações: |
| Orientação e indicação de filmes e livros para melhor compreensão do trabalho de | pesquisa. |
| Associar os conhecimentos adquiridos com outras disciplinas, utilizando-os de forma prática à novas situações / Interdisciplinaridade. |
| Participação da Feira de Rh - Conarh - Transamérica |
| VIII – Assinatura: Data: 16.03.2009 (professoras) ): Rosa Elena G da Silva e Viviane Rodrigues |
| IX – Parecer do Coordenador de Área: de acordo com o plano de curso. Assinatura: Élbio Tomás de Oliveira Data: 16.03.2009 |