Ética e Cidadania Organizacional

ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira
Código: 064	Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.
Habilitação Profissional: Técnico em Administração
Qualificação: Sem Certificação Técnica			Módulo: I
Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional
C.H. Semanal: 2,5		Professor(es): Marcelo da Silva Matos Camargo e João Wagner Andrijich

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

É o profissional que controla a rotina administrativa das empresas. Colabora nos planejamentos estratégico, tático e operacional. Realiza atividades em recursos humanos e procede à intermediação nos processos de colocação e de recolocação profissional.

Para tanto, deve saber: - Interpretar e produzir documentos relacionados à gestão administrativa.

- Identificar políticas, normas e controle de qualidade em produtos e serviços.

- Construir raciocínio crítico sobre a constituição da sociedade global, o papel do desenvolvimento tecnológico neste contexto e a conseqüente crise ambiental em escala mundial.

- Interpretar e aplicar normas e legislações relacionadas à saúde e segurança do trabalho.

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

Ética e Cidadania nas Relações Interpessoais e Socioculturais

III.5.1.1 Analisar os códigos de ética profissional, as regras e regulamentos organizacionais.

III.5.1.2 Atualizar conhecimentos, desenvolver e ou aprimorar habilidades, aderir a criações e introduzir inovações tendo em vista melhorar o desempenho pessoal e organizacional.

III.5.1.3 Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controle adequados a cada situação.

III.5.1.4 Trabalhar em equipe e cooperativamente, valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um.

III.5.1.5 Reconhecer e prever situações de risco ou desrespeito à saúde pessoal, social e ambiental e selecionar procedimentos que possam evitá-las.

Ética e Cidadania nas relações interpessoais e socioculturais

·Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais, profissionais e comerciais.

·Estabelecer relações de respeito mútuo entre produtor / consumidor, empregador / empregado, parceiro / concorrente.

· Participar e/ou coordenar equipes de trabalho.

·Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais.

·Promover a imagem da organização

Ética e Cidadania nas Relações Interpessoais e Socioculturais

·Código de Defesa do Consumidor.

·Legislação Trabalhista.

·Ética profissional, regras e regulamentos organizacionais.

·Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e autonomia pessoal.

·Critérios de imagem pessoal e organizacional.

III – Plano Didático

Habilidade	Base Tecnológica	Procedimento Didático	Cronograma Dia / Mês
Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais, profissionais e comerciais.	· Código de Defesa do Consumidor · Legislação Trabalhista	Leitura e análise dos documentos Discussão e problematização a partir das diferentes experiências.	03 / 02 a 03 / 05/09
Estabelecer relações de respeito mútuo entre produtor / consumidor, empregador / empregado, parceiro / concorrente.	· Código de Defesa do Consumidor · Legislação Trabalhista	Leitura / análise e problematização da legislação.	10 / 02 a 03 / 05/09
Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais.	· Ética profissional, regras e regulamentos organizacionais	Seminários / pesquisas: regras e regulamentos organizacionais. Discussão do filme O Informante	09 / 05 a 30 / 06/09
Participar e/ou coordenar equipes de trabalho.	· Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e autonomia pessoal	Organizar trabalho de pesquisa em grupo	09 / 05 a 30 / 06/09

IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Analisar os códigos de ética profissional e a legislação pertinente.

Atualizar conhecimentos, desenvolver e ou aprimorar habilidades, aderir a criações e introduzir inovações tendo em vista melhorar o desempenho pessoal e organizacional.

Reconhecer e prever situações de risco ou desrespeito à saúde pessoal, social e ambiental e selecionar procedimentos que possam evitá-las.

Habilidades

Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais, profissionais e comerciais.

Estabelecer relações de respeito mútuo entre produtor / consumidor, empregador / empregado, parceiro / concorrente.

Bases tecnológicas

· Código de Defesa do Consumidor

· Legislação Trabalhista

Relatório

Clareza, criticidade e precisão

Síntese da documentação lida, com reflexão crítica das relações éticas entre organização e sociedade.

Analisar os códigos de ética profissional, as regras e regulamentos organizacionais.

Trabalhar em equipe e cooperativamente, valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um.

Habilidades

Participar e/ou coordenar equipes de trabalho.

Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais.

Bases tecnológicas

Ética profissional, regras e regulamentos organizacionais

Pesquisa e Seminário em grupo

Organização, clareza, criticidade e precisão

Síntese (oral ou escrita) da proposta de solução do problemas com:

as fontes consultadas

as informações selecionadas organizadas em ordem de relevância.

· indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Código de Defesa do Consumidor.

Filmes: O Informante/ 11 de Setembro/ The Corporation/ Surplus

Artigos de Jornal e revistas

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Recuperação paralela através de pesquisas, trabalhos e nova explicação da matéria;

Utilização de novos procedimentos didáticos para esses alunos em dificuldade.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII – Assinatura: Data: 16/03/09

(professores) Marcelo da Silva Matos Camargo e João Wagner Andrijich.

IX – Parecer do Coordenador de Área:de acordo com o plano de curso.